Только бесформенное.
Ученик должен почуять в сердце, которое качество ему ближе.



Когда мы говорим об «уме», мы обычно имеем в виду думающий рассудочный ум, ум внутреннего диалога, ум как «я есмь», ум как это.
Не сила, не выражение, но внутренний магнетизм — то же основание будет нужно при всяком пении.