Мы начинаем видеть: «А, опять эта штука со взрывом вагона!» Или: «Снова этот сердитый начальник!» Что бы ни появилось, мы начинаем видеть в появившемся часть процесса; мы видим то, что появляется, в некотором контексте.
Каждый ребенок знает, чем можно преодолеть, но впоследствии бедный шатун спотыкается в неверии.